Teks: Ashikin Hashim
Assalamu'alaikum wrt wbt
Ada
yang mungkin mengatakan, apa pentingnya mendidik anak di awal usia?
Mereka mengganggap anak-anak belajar secara semulajadi. Tidak perlu
dipimpin dan tidak perlu diajar.
Oh
sungguh meleset tanggapan itu! Anak-anak yang kecil inilah yang perlu
diberi petunjuk. Mereka memerlukan ibubapa serta guru di dalam kehidupan
mereka. Sentuhan, kasih sayang, perhatian dan belaian adalah termasuk
di dalam bab pendidikan awal anak-anak.
Ketahui
fungsi otak bayi kita. Otak mereka sangat hebat menyerap segala info,
perlakuan, perbuatan, serta percakapan kita. Contoh paling mudah untuk
mengetahui bagaimana otak seorang bayi itu berfungsi adalah dengan
membanding Bayi A dan Bayi B yang hidup di dalam dua keadaan yang
berbeza.
Bayi
A hidup dengan didikan ibu bapanya yang penuh kasih sayang dan aura
positif. Walau sekecil-kecil perkara seperti memberikan sesuatu kepada
ahli keluarga yang lain, mereka memberi dengan cara yang baik. Saling
mengucapakan terima kasih dan membalas senyuman. Natijahnya Bayi A
membesar menjadi seorang anak yang kuat jati dirinya dan sentiasa
positif di dalam kehidupan.
Bayi
B pula hidup dalam keadaan yang penuh dengan suasana negatif. Ibu bapa
mereka saling bertempik dan mencampakkan barang. Tidak mengucapkan
terima kasih dan kurang bersentuhan. Natijahnya Bayi B membesar menjadi
anak yang kurang jati diri, tidak yakin dan sentiasa negatif di dalam
kehidupannya.
Tiga tahun pertama dalam kehidupan
kanak-kanak merupakan waktu di mana perkembangan otak berlaku dengan
pesat. Walaupun perkembangan otak terus berlaku selepas itu tetapi tiga
tahun pertama merupakan waktu yang paling kritikal. Ketika ini otak
lebih fleksibel dan bersedia untuk mempelajari sesuatu. Berat otak bayi
ketika dilahirkan ialah 25% daripada berat otak orang dewasa. Ketika
mencapai usia 3 tahun, otak bayi telah berkembang menjadi berjuta- juta
sel (yang terdiri dari neurons dan sel-sel otak yang lain). Sel-sel ini
kemudiannya bercantum untuk membentuk berjuta-juta “jalinan” (synapses).
Jalinan antara sel ini kemudian membentuk pusat kawalan yang kompleks
bagi perkembangan mental, emosi, fizikal dan spiritual.

Pengalaman-pengalaman
awal, samada positif atau negatif yang dialami oleh bayi dan
kanak-kanak mempunyai kesan terhadap pembentukan sel-sel otak. Hanya
jalinan sel-sel yang sentiasa digunakan sahaja yang kekal. Perkembangan
bahasa merupakan satu contoh terbaik untuk menunjukkan otak beroperasi
mengikut perinsip tersebut. Pada usia 3 bulan, otak bayi berupaya
membezakan pelbagai bunyi percakapan. Beberapa bulan selepas itu, otak
mula belajar mengenali bunyi yang didengarinya. Pada peringkat awal,
otak bayi mampu menyimpan bunyi yang pernah didengarinya.
Ini menjadi penyebab mengapa kanak- kanak lebih mudah mempelajari pelbagai bahasa selain
dari bahasa ibunda. Pada umur 10 tahun kebolehan ini semakin berkurangan
dan jika masih tidak digunakan ia akan terus hilang. Kanak-kanak yang
berumur 10 tahun ke atas masih mampu mempelajari bahasa asing tetapi
memerlukan usaha yang lebih. Kita boleh bayangkan ketika berusia seperti
kita, mampukah kita mempelajari bahasa asing dengan mudah semudah
kanak-kanak di bawah usia 10 tahun?
Oleh
kerana perkembangan otak bayi berkembang dengan aktif dan bayi pula
sentiasa berada bersama ibubapa pada peringkat awal, maka tidak
hairanlah ibubapa mempunyai pengaruh yang kuat terhadap perkembangan
mereka. Sentuhan, pendengaran dan semua benda yang dilihat dan dihidu
oleh bayi membantu pembentukan jalinan
sel-sel otak. Sebab itulah ibubapa digalakkan meransang kesemua deria
bayi dengan penuh kasihsayang untuk memastikan otak berkembang dengan
sempurna. Perkembangan otak akan terhenti sekiranya ransangan tidak
diberikan secara berterusan. Kanak-kanak yang dibesarkan tanpa ransangan
yang sempurna biasanya mempunyai otak yang kecil berbanding dengan
kanak- kanak yang mendapat ransangan dan didedahkan kepada pelbagai
pengalaman. Para doktor mendapati, kanak-kanak yang dibesarkan di
persekitaran yang kurang ransangan, otak mereka lebih menyerupai otak
pesakit "Alzheimer's". Binatang-binatang yang dipelihara di zoo memunyai
otak 20% - 30% lebih kecil daripada binatang-binatang liar yang hidup
di hutan.
Satu
kajian yang telah dibuat ke atas 1000 orang kanak-kanak yang terbiar
tanpa ransangan, sentuhan, kasihsayang dan pengalaman yang sedikit
dengan alat-alat permainan (toys). Kajian tersebut mendapati kanak-kanak
tersebut mempunyai otak 20% - 30% lebih kecil dari kanak-kanak yang
sebaya mereka yang mendapat ransangan sempurna. Separuh daripada
kanak-kanak tersebut di dapati bahagian otak yang tidak mendapat
ransangan telah hilang begitu saja.
Satu
lagi kajian mendapati, kanak-kanak yang mengalami trauma seperti di
dera dan melihat pembunuhan yang ngeri, mengalami kesan fizikal dan
emosi yang berterusan walaupun kejadian itu telah lama berlalu.
Kanak-kanak yang trauma ini mempunyai debaran jantung yang kuat, kadar
hormon "stress" yang tinggi dalam darah dan mengalami gangguan tidur.
Semua ini adalah disebabkan pengalaman ngeri yang mereka alami yang
kekal tersimpan di dalam otak mereka. Sekiranya trauma ini tidak
ditangani dengan baik, kanak-kanak tersebut akan mengalami masalah
emosi, tingkah laku dan pembelajaran.
Kajian juga menunjukkan, anak yang membesar tanpa didikan dan contoh tauladan daripada seorang insan bernama ayah akan menyumbang anak itu kepada terjerumusnya dia ke arah kebejatan sosial. Mereka kekurangan panduan dan tunjuk ajar. Anak yang membesar dengan didikan ayah dan ibu yang sempurna akan menjadikan anak itu mempunyai jati diri yang kuat.
Bayi
dan kanak-kanak akan mempelajari sesuatu melalui interaksi dengan
persekitaran. Bayi menangis ketika lapar dan tidak selesa, Apakah
tangisan itu mendapat perhatian atau sebaliknya? Sekiranya ibubapa
memberi respon yang positif terhadap tangisan dan memenuhi keperluannya,
bayi itu akan merasa selamat (secure) dan memfokuskan perhatian untuk
meneroka persekitarannya. Ini akan membantu perkembangan otak bayi
tersebut. Sebaliknya, kalau tangisan dan keperluannya tidak mendapat
perhatian dan tidak dihiraukan ataupun mendapat perhatian secara negatif
(seperti herdikan atau tengkingan), bayi tersebut akan merasa tidak
selamat dan memfokuskan seluruh perhatiannya untuk memastikan
keperluannya dipenuhi. Ini akan menyebabkan bayi tersebut akan hilang
tumpuan dan mengalami kesukaran untuk berinteraksi dengan persekitaran
(manusia dan objek). Lama kelamaan, sekiranya keadaan ini berterusan
perkembangan otak akan terbantut.
Jom kita mulakannya sekarang! Wujudkan suasana famili yang berkasih sayang dan positif bagi membina anak yang sihat fizikal dan mentalnya.
Wassalam.
Moga dapat menfaatnya walau sedikit :)